Pokok-pokok Keaktoran

AKTING

1. Seni atau profesi berperan di atas pentas, televisi, atau film.
2. Gambaran perwatakan dramatik, bersifat emosional dan intelektual yang dinyatakan dengan suara dan laku (dengan mimik, gerak, dan suara).

BAHAN BAGI AKTOR

1. mimik, pernyataan atau perubahan gerak-gerik muka: mata, mulut, bibir, hidung, kening
2. plastik, cara bersikap dan gerakan-gerakan tubuh
3. diksi, cara penggunaan suara/ucapan

Kepelatihan Seni Teater

1. Kompetensi Dasar: Melatih Kemampuan Berkonsentrasi
2. Indikator Pencapaian: Mampu berkonsentrasi dengan menggunakan pancaindera dan perasaan.
3. Materi Pokok: Konsentrasi indera penglihatan; Konsentrasi berbagai perasaan, misalnya: gembira, sedih, haru, kecewa, bangga, sayang, yakin, dan lain-lainnya.
4. Contoh-contoh Instruksi:

Melatih Konsentrasi dengan Indera Penglihatan:

Konsep Dasar Pembelajaran Kreasi Seni Teater di SMP

Pada umumnya pembelajaran Seni Teater di SMP terdiri atas dua aspek yaitu aspek apresiasi dan kreasi. Namun demikian, karena keterbatasan SDM khususnya guru, lebih banyak aspek apresiasi yang disampaikan. Kondisi itu disebabkan oleh latar belakang pendidikan guru pengajar mata pelajaran Seni Budaya itu bukan Pendidikan Seni Teater. Padahal sebagai kategori pembelajaran keterampilan, Seni Teater mengutamakan aspek kreasi.
Berdasarkan kondisi tersebut, pada kesempatan ini perlulah dibahas konsep-konsep dasar pembelajaran kreasi Seni Teater, khususnya di SMP yang guru pengajar Seni Budayanya bukan berlatar Pendidikan Seni Teater. Konsep dasar ini dapat digunakan sebagai acuan awal atau minimal sebagai gambaran dasar untuk mengenalkan pembelajaran kreasi Seni Teater kepada peserta didik.